每年都会有2c补录吗

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本文目录一览：

• 1、每年都会有2c补录吗
• 2、2c补录会降分吗
• 3、艺术2c补录一般降多少分

每年都会有2c补录吗

也不一定说，每年都会有。一般得看今年的考生有多少，然后学校录取的有多少。如果学校没有招满的话，会有补录的机会，但是如果招满了的话，那就没有机会了。这个哪些学校有补录，网上都会有公布的，自己去查一下就知道了。如果补录没有成功的话，其实也有办法去本科学校读书的。

2c补录会降分吗

2c补录会降分吗的回答如下：

一般是不会的，正常情况下2023山西毕业考试二批C类不会降分补录的有时候文化课分会降分补录，都是看学校的规定专业成绩最低控制分数线舞蹈专业66.00分，可以冲刺相对稳妥的学校例如广西艺术学院、吉林艺术学院也可以选择一些二批本科C类院校。

学校介绍

广西艺术学院（Guangxi Arts University），简称“广艺”，位于广西壮族自治区南宁市，由国家文化和旅游部与广西壮族自治区人民政府共建，是广西一流学科建设高校，是教育部确定的全国31所独立设置的本科艺术院校之一，是全国6所省（区）属综合性艺术院校之一。

入选国家中西部高校基础能力建设工程、新工科研究与实践项目、教育部本科教学评估优秀高校、国家级特色专业建设高校，是广西特色优势高校、广西博士单位立项建设高校。是教育部批准的具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生资格高校。

学校前身是我国著名音乐家满谦子先生和现代杰出画家、美术教育家徐悲鸿先生以及著名作曲家、音乐教育家吴伯超先生于1938年在桂林倡议建立的“广西省会国民基础学校艺术师资训练班”；1941年8月，私立桂林美术专科学校成立。

1946年1月广西省会国民基础学校艺术师资训练班与私立桂林榕门美术专科学校合并为广西省立艺术专科学校；1953年全国高校院系调整时学校被撤销；1958年广西艺术专科学校在南宁重建；1960年2月，更名为广西艺术学院。

师资力量

据2022年7月学校官网显示，学校有教职工1300余人，具有高级专业技术职务395人，专任教师951人，博士103人。有6人享受国务院政府特殊津贴，1人入选国家级人才计划，1人入选中宣部全国文化名家暨“四个一批”人才，3人获聘自治区八桂学者岗位，2人获聘自治区八桂青年学者岗位，5人被自治区人民政府授予“优秀专家”称号。

艺术2c补录一般降多少分

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艺术2c补录一般降10-15分。

1、补录背景：艺术类专业通常要求学生在高考中取得一定的文化课分数，如语文、数学、外语等，并在专业课考试中表现优异。然而，由于艺术特长的表现通常较难通过高考的文化课目标权衡，一些在专业能力上具有潜力的学生高考成绩相对较低，无法达到普通分数线的要求，因此学校会通过2C补录的形式给予这些学生一个机会。 0533升学网

2、补录政策：艺术2C补录是学校为了挖掘人才、提高艺术教育质量而引入的特殊招生政策。具体的降分幅度是根据学校和专业的要求而定的，一般来说，学校会根据学生的综合素质和表现给予一定的加分，通常是在原始高考分数基础上降低10-15分。

3、补录条件：艺术2C补录的条件是学生在专业素质、艺术潜力等方面具备一定的优势，并经过学校的评审认定。学生需要通过面试、作品展示、才艺考核等环节来展示其艺术素质和潜力，并获得评委认可。同时，学生还需要满足学校的其他招生要求，如文化课成绩的最低要求等。

4、补录影响：艺术2C补录在一定程度上降低了学生的高考分数要求，使那些在专业艺术上具有潜力但高考成绩相对较低的学生有机会进入艺术类专业学习。这对于那些在艺术领域有追求并具备潜力的学生来说是一种机会和帮助。

艺术2C补录是针对在高考成绩方面有所不足但在专业素养和艺术潜力上表现出色的学生而设立的特殊招生政策。这种补录方式为艺术类专业提供了更多发现和培养艺术人才的途径，同时也为学生提供了一个展现自我和实现人生梦想的机会。学生需要在高考后积极准备和展示其艺术素养，同时了解和满足学校的补录要求，才能有更好的机会被录取。

补录的意义

1、发掘潜力：补录可以为那些在高考成绩上有所不足但在特定领域具有潜力的学生提供机会。这些学生可能在高考中没有充分展现自己的价值，但在其他领域或特长方面有出色的表现。补录政策的实施，为这些学生提供了一个平等参与选拔的机会，有助于发掘他们的潜力，并为他们提供适合的发展环境。

2、丰富人才队伍：补录可以为学校引入更多元化的人才提供渠道。传统的招生方式主要依据高考成绩进行选拔，这可能会忽视一些在学科专长、艺术才华、体育特长等方面具有突出天赋的学生。通过补录政策，学校可以更加全面地评估学生的综合素质和能力，从而招收更多种类的优秀人才，丰富人才队伍，提升整体的教育质量。

3、激发学生潜力：补录政策的实施，鼓励学生在高考外的其他领域努力发展自己的特长。学生知道自己有机会通过特长来获得补录，就会更加积极地培养和展示自己的潜力。这对学生的成长非常有益，不仅能激发他们的学习热情，提高自我能力，还能培养他们的专业素养和特定领域的深度造诣。

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