青岛理工大学分数线是多少

本文目录一览：

• 1、2023青岛科技大学研究生分数线
• 2、青岛理工大学分数线是多少
• 3、青岛科技大学历年分数线

2023青岛科技大学研究生分数线

2023年青岛科技大学研究生分数线如下：

2023年青岛科技大学研究生录取分数线如下： 机械（312）、电气工程（310）、控制科学与工程（273）、控制工程（280）。

青岛科技大学是一所以工为主，理、工、文、经、管、医、法、艺、教等学科协调发展、特色鲜明的多科性大学。

学校是国家“111计划”立项建设单位、山东省属重点建设的大学、山东省“强特色”高水平大学、山东省应用基础型人才培养特色名校，被教育部评估为“本科教学工作水平评估优秀高校”“全国毕业生就业典型经验高校”和“全国创新创业典型经验高校”，荣获“山东省第一届省级文明校园”荣誉称号，被社会赞誉为“中国橡胶工业的黄埔”。

师资力量

青岛科技大学据2014年5月学院官网显示，有专任教师1645人，教授、副教授740人，其中有雷清泉院士1人、双聘院士4人、国家级教学名师奖获得者1人，百千万人才工程国家级第一、二层次人选1人，新世纪百千万人才国家级人选1人。

国家有突出贡献的中青年专家3人，全国优秀教师10人，“泰山学者”特聘教授6人，“泰山学者海外特聘专家”6人，山东省教学名师奖获得者9人，山东省学科带头人5人，山东省重点学科“首席专家”2人，山东省“十大优秀教师”4人，山东省有突出贡献的中青年专家29人。

青岛市专业技术拔尖人才31人，享受国务院政府特殊津贴52人。专任教师中有博士、硕士学位教师达1325人，其中博士学位教师471人。

青岛理工大学分数线是多少

最低分：433分，最高分：509分

青岛理工大学（Qingdao University of Technology），位于山东省青岛市，是山东省属重点大学、山东省高水平大学“强特色”建设高校，山东省重点建设的应用基础型人才培养特色名校。具有研究生推免资格，入选国家“111计划”、卓越工程师教育培养计划、全国“三全育人”综合改革试点单位、“全国首批深化创新创业教育改革示范高校”，是首批山东省“高峰学科”、“优势特色学科”及“省一流学科”建设高校，CDIO工程教育联盟成员。

学校创建于1952年，先后隶属原重工业部、原冶金工业部，1998年划转山东省领导，实行“中央与地方共建，以地方管理为主”管理体制。先后历经山东冶金学院、青岛建筑工程学院时期，2004年更名为青岛理工大学。1960年开始招收本科生，1993年获批硕士学位授予权单位，2005年获批博士学位授予权单位。

截至2023年3月，学校辖市北、黄岛、临沂3个校区，占地面积约217.15万平方米，校舍建筑面积约110.68万平方米，图书馆藏书约260.1万册，教学科研仪器设备总值约5.72亿元；设有18个教学院部。

青岛科技大学历年分数线

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青岛科技大学在北京录取分数线为504分，（物理必选）录取分数线为500分，青岛科技大学在天津（不限选科）录取分数线为594分，（化学/生物（2选1））录取分数线为578分，青岛科技大学在河北物理类录取分数线为542分。

各专业分数线：

法学最高分559，最低分552；社会工作最高分550，最低分543；英语最高分563，最低分550；俄语最高分548，最低分536；德语最高分550，最低分544；日语最高分556，最低分539；朝鲜语最高分539，最低分536。

金属材料工程最高分555，最低分532；无机非金属材料工程最高分538，最低分531；新能源材料与器件（英才计划）最高分563，最低分545；高分子材料与工程（橡胶工程方向）最高分559，最低分536；高分子材料与工程（塑料工程方向）最高分558，最低分534。

高分子材料与工程（合成方向）最高分555，最低分537；高分子材料与工程（英才计划）最高分571，最低分558；复合材料与工程最高分553，最低分533；船舶与海洋工程最高分540，最低分534；材料成型及控制工程最高分541，最低分538。

青岛科技大学办学条件：

师资力量：

学校坚持人才强校，现有教职工2800余人，其中住鲁院士2人、聘任院士10人，国家杰青5人，国家高层次人才特殊支持计划领军人才2人，教学名师2人，长江学者讲席教授1人，国家有突出贡献的中青年专家4人。

办学成果：

学校坚持科研兴校，先后获得15项国家科学技术奖，现有轮胎先进装备与关键材料国家工程研究中心、国家橡胶与轮胎工程技术研究中心、聚合物加工技术及其相关热物理科学国际科技合作基地、生态化工省部共建国家重点实验室培育基地。

合作交流：

学校坚持开放办学，同22个国家和地区的120余所国（境）外高校签订了友好合作协议，获批1个中外合作办学机构，7个中外合作办学项目，形成了涵盖理、工、艺等学科专业多层次中外合作办学格局。学校主动服务“一带一路”国家战略。

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