什么是高考改革3+1+2模式？
2025-05-23 14:23:16 | 0533升学网
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什么是高考改革3+1+2模式？
高考改革3+1+2的意思是“3”是指语文、数学、外语三门是作为高考的必考科目，高考原始成绩计入总分；“1”是指在考生需要在物理和历史中选择其中一门作为选考科目，即考生必须从物理和历史中选择一门，但是注意不能同时选择这两门，高考原始成绩计入总分；“2”是指从生物、化学、地理、政治中选择两门作为选考科目。按等级折算成百分制计入总分。
高考改革3+1+2的总分是：750分，具体分值分配如下：
语文、数学、外语满分均为150分，以原始分计入总分；
学业水平考试选择性考试科目满分均为100分，历史和物理科目以原始分计入总分；
思想政治、地理、化学、生物学以等级分计入总分。
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以下城市陆续开始迎来高考3+2+1改革：
1、2017年北京、 天津、山东、海南作为第二批试点省市开始高考综合改革,并在2020年迎来了首批"3+3”新高考考生;
2、2018年,教育部确定河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等八省市启动高考综合改革,八省市成为全国第三批高考综合改革省份;
3、截止2020年，福建、河北、 辽宁、江苏、湖北、湖南、广东、重庆8省市采用的是“3+1+2”的模式。
高考改革后，各科的分数是多少？
2017年，全国高考改革方案初定为考语数外三门，外语一年两考，再让学生选考三门，按五级制评价。其中，英语将正式退出新高考，不再在6月7、8两天举行，但学生的会考成绩计入高考总分。会考成绩分为A、B、C三个等级，分别计100分、85分、70分，学生可以多次报考，最终以最好成绩为准。高考命题将杜绝繁难偏旧，基本以2013年的试题难度为标准。在2016年之前，高考英语分值逐年降低：2015年，英语120分，相应的，语文将提高到180分；2016年，英语100分（会考），语文提高到200分。除了少数民族加分政策以外，其它加分政策都将取消。
志愿填报方面，考前填报，但从明年开始执行平行志愿，第一志愿可以同时报2个，第二志愿可以同时报3个。
改革后的高考，语数外三门科目的分数设定有所变化。其中，英语将不再作为必考科目，但会考成绩仍计入总分。语文的分值则有显著提升，从180分提高到200分。而数学和外语（会考）的分值则相对保持稳定，数学依然保持150分，外语（会考）则为100分。
在高考改革后，各科目的分数设定将更加注重学生的综合素质评价。英语虽然不再作为必考科目，但其会考成绩仍被纳入考量范围。语文则大幅度提高分值，反映出对语言和文化素养的重视。数学和外语（会考）的分值保持稳定，以保持学科难度的相对平衡。
在高考改革后，各科目的分数设定将更加科学合理。语文和数学作为基础学科，其分值的提高将有助于培养学生扎实的基础知识。英语虽然不再作为必考科目，但其会考成绩的纳入将有助于学生保持英语学习的热情。外语（会考）分值的保持将有助于保持学科难度的相对平衡。
高考750分制什么时候开始实行的？
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高考750分制2014年开始实施。
2014年启动考试招生制度改革试点，2017年全面推进到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习立交桥。
保持统燃物一高考的语数外不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。
云南省的高考科科目与总分750分的省相同。不同的是高考总分计入普通高中学业水平22分。 普通高中学业水平考试 科目：
语文、陆段闭数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术及通用技术共11门学科，每个科目等第达到C或C以上量化为2分，量化分数的总分为22分。
海南省实行“3+3”的高考科目设置，其中报考文史类和艺术文类（以下简称：艺术早裂类）的考生考：
语文、数学（文）、英语（含听力）、政治、历史、地理。报考理工类和体育理类（以下简称：体育类）的考生考：语文、数学（理）、英语（含听力）、物理、化学、生物。
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高考“3+1+2”的模式是什么？ 2021年，广东省新一轮普通高考“3+1+2”模式意思是指“3”就是3门必考科目，分别是语文、数学、英语；“1”就是从物理和历史这两门学科中选1门作为选考科目；“2”是从化学、生物、地理、政治这四门中选2门作为选考科目。 至于考生的选择性考试科目，须符合高校要求，方可报考相关专业(类)；所以说一般情况下就是以本科专业或专业类为单位设定首选科目要求、再选科
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3+2+1高考模式怎么上课 新高考改革下的“3+1+2”选科模式，通常从高一下学期开始，或在高一学期结束时升入高二后进行选科。选科后，采用的是走班制上课，依据专业学科和教学内容的不同层次，固定教室和教师，部分学科教师挂牌上课，学生则根据课程需求流动听课。 这种模式下，新高考政策对高中教学方式产生了深远的影响。学生可以根据自己的能力水平和兴趣愿望，选择适合自身发展的层次班级上课。不同层次的班
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