本科一批H，I段征集是什么意思

本文目录一览：

• 1、甘肃省征集志愿填报时间及录取规则
• 2、征集志愿可以填几个学校？
• 3、本科一批H，I段征集是什么意思

甘肃省征集志愿填报时间及录取规则

关于甘肃省征集志愿填报时间及录取规则如下：

志愿填报时间：

1、第一次填报6月27日20:00至6月29日20:00。本科提前批A段、B段、C段、D段、E段、F段、G段，本科一批H段、I段、J段，本科二批K段、L段，高职(专科)批P段、Q段，体育、艺术类本科一批（T段、U段、V段），体育、艺术类本科二批（W段）。

2、第二次填报8月6日20:00至8月8日14:00。高职（专科）批R段、S段，体育、艺术类高职（专科）批X段。

录取规则：

1、甘肃高考志愿录取顺序是提前批、本科一批、本科二批、高职专科批。甘肃高考志愿采用平行志愿录取规则，平行志愿按照平行志愿模式投档，分数越高越优先检索志愿。

2、提前批（A段、B段、C段、D段、E段、F段、G段），按照“段段清”原则顺序投档，先投A段，A段单独征集一次，再分别投B段、C段、D段、E段、F段，F段结束后，B、C、D、E、F段统一安排征集一次，最后投G段。

3、本科一批（I段、J段）、本科二批（K段、L段）、高职（专科）批（R段）投档时，先投放普通文理类、民族班，再投放其他类段。两类结束后同时征集，征集志愿仍然先投放普通文理类及民族班段，再投放其他类段。

4、高水平运动队录取时，省教育考试院按考生志愿进行投档。

5、体育、艺术类投档程序按体育、艺术类录取工作相关文件规定执行。

6、高校专项、高水平艺术团等特殊类型招生，在本科一批I段模拟投档之前先投放资格合格、一本线上并填报志愿考生档案。在I段模拟投档结束后，高校根据入选资格考生投档成绩、试点高校给予的优惠分值和试点高校最终确定的模拟投档线进行录取，并在6小时工作时间内通过计划来源系统调入计划并完成录取。

7、本科提前批次省列少数民族紧缺人才培养专项G段，如计划实施区域生源不足时，汉族考生在院校文理类批次控制线下50分以内按志愿从高分到低分排序投档录取，少数民族考生和藏区专项民语类本科计划在文理类民族线下80分以内按志愿从高分到低分排序投档录取。

征集志愿可以填几个学校？

河北征集志愿可以报几个学校如下：

根据河北省教育考试院网站公布的《2022年河北省高考志愿填报须知》，一共8次征集志愿。其中普通类本科提前批A段设1次征集志愿，每次可填报1所学校，每所学校设6个专业志愿和1个专业服从调剂选项。

本科提前批B段设1次征集志愿，每次最多可填报96个志愿。

本科提前批C段不进行志愿征集。

本科批设2次征集志愿，每次最多可填报96个志愿。

专科提前批设1次征集志愿，每次可填报1所学校，每所学校设6个专业志愿和1个专业服从调剂选项。

专科批设2次征集志愿，每次最多可填报96个志愿。

其他类别征集志愿情况详见《2022年河北省高考志愿填报须知》。

资料拓展：

征集志愿是指对于第一批至第四批第一志愿录不满额的院校，在每批次第一志愿录取完成后，由省教育考试院向社会公布院校招生缺额的计划。

考生可根据缺额计划在当地招生办填报“征集志愿”，这样使得第一志愿录取时落选的考生有第二次重新填报志愿的机会。

对于第一类缺额计划，考生在填报征集志愿时将没有最低分数和位次的限制，达到一批录取控制分数线且尚未被录取的考生均可填报；

对于第二类和第三类缺额计划，为避免产生分数夹层，确保录取公平，只允许不低于正式投档时该院校最低分数及位次的考生填报。不符合要求的考生在填报时，系统将会提示：“您未达到填报该院校的最低位次”。

征集志愿，是在招生过程中，原报考这个志愿的人数不够，只能通过再征集志愿，才能录取到计划招生的人数。而补录是在开学后，录取的学生放弃这个学校，在校生人数没有达到招生计划，再补充录取学生就叫补录。 0533升学网

其实在志愿录取期间，补录志愿与征集志愿的概念基本上是一样的，只是一般在录取结束新生开学时期的的补录，不再使用“征集志愿”的说法。

本科一批H，I段征集是什么意思

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本科一批中，h段为本科一批文理类及民族班段（含体育艺术类本科一批为二本院校）；i段为本科一批其他类段。

能否报考H段艺术类本科取决于考生的分数和考生所在省市的批次线划分。H、I段是对招录考生的艺术院校进行区分，具体情况主要由考生所在的省市所决定。一般而言B段学校代表的就是该省内的 独立院校 或者是 民办院校 ，其余的院校都属于H段院校。

扩展资料：

本科一批的意义：

1、有利于促进普通高等学校公平发展。

逐渐减少直至取消录取批次，消除因批次划分可能带来的政策歧视，促进普通高等学校平等竞争。普通高等学校不再靠人为划分层次吸引生源，而是靠提高办学质量得到社会和考生认可。逐渐减少直至取消录取批次，有利于学校公平竞争，特别是给民办普通高等学校以公平的待遇。

2、有利于减轻高中升学排名的压力。

虽然划分普通高等学校录取批次仅是录取工作的操作方式，但长期以来考生、家长乃至社会都把考上各批次普通高等学校学生多少作为评价高中办学质量的标准。逐渐减少直至取消录取批次，将无法按录取到各批次人数多少对高中进行互相比较，减轻高中升学排名压力，有利于促进高中全面贯彻 教育方针 ，推进实施 素质教育 。

3、有利于学生按照兴趣选择普通高等学校和专业。

在普通高等学校招生录取中，很多考生往往被录取批次所“绑架”，只为不浪费分数，为了所谓的好名声，牺牲自己的兴趣、特长。逐渐减少直至取消录取批次，考生不再计较批次的高低，有利于引导考生更多根据自己的特长、志趣来选择学校和专业。