藏族音乐学院分数线 阿坝师范学院是公办还是民办

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本文目录一览：

• 1、阿坝师范学院是公办还是民办
• 2、试论甘南藏族民间音乐的传承
• 3、藏族音乐有哪几类

阿坝师范学院是公办还是民办

阿坝师范学院性质为公办，层次为本科，类型是师范类，学校地址为：四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县水磨镇。
开设专业
专业名称
层次
学科门类
专业类别
学制
中国少数民族语言文学
本科
文学
中国语言文学类
四年
应用统计学
本科
理学
统计学类
四年
公共艺术
本科
艺术学
设计学类
四年
音乐表演
本科
艺术学
音乐与舞蹈学类
四年
物理学
本科
理学
物理学类
四年
电子商务
专科（高职）
财经商贸大类
电子商务类
三年
小学教育
专科（高职）
教育与体育大类
教育类
三年
音乐学
本科
艺术学
音乐与舞蹈学类
四年，五年
社会体育指导与管理
本科
教育学
体育学类
四年
舞蹈学
本科
艺术学
音乐与舞蹈学类
四年
体育教育
本科
教育学
体育学类
四年
网络与新媒体
本科
文学
新闻传播学类
四年
历史学
本科
历史学
历史学类
四年
小学教育
本科
教育学
教育学类
四年
财务会计教育
本科
管理学
工商管理类
四年
思想政治教育
本科
法学
马克思主义理论类
四年
学前教育
本科
教育学
教育学类
四年
地理科学
本科
理学
地理科学类
四年
汉语言文学
本科
文学
中国语言文学类
四年
计算机科学与技术
本科
工学
计算机类
四年
数学与应用数学
本科
理学
数学类
四年
英语
本科
文学
外国语言文学类
四年，五年
商务日语
专科（高职）
教育与体育大类
语言类
三年
电子信息工程
本科
工学
电子信息类
四年
电气工程及其自动化
本科
工学
电气类
四年
体育教育
专科（高职）
教育与体育大类
教育类
三年
环境设计
本科
艺术学
设计学类
四年
美术学
本科
艺术学
美术学类
四年
生物科学
本科
理学
生物科学类
四年
化学
本科
理学
化学类
四年
2023年在各省的录取分数线
年份
省份
招生批次
综合改革分数
2023
山东
普通类一段
491
2023
海南
本科批
551

年份

省份
招生批次
文科/历史类分数
理科/物理类分数
2023
河南
本科二批
516
478
2023
广西
本科二批
496
425
2023
重庆
本科批
479
470
2023
四川
本科二批
508
478
2023
四川
专科批
460
428
2023
贵州
本科二批
523
438
2023
云南
本科二批及预科
513
473
2023
甘肃
本科二批K段
457
390
材料补充：
民办学校与公办学校有哪些区别？
民办大学与公办大学在经费、生源、学费、教学等方面有所差异。
1、经费来源不同：民办大学一般由非地方或者中央政府投资，全部或者部分的依靠学生的学费来维持大学的经营而非公共资金，而公办大学是国家组建的大学，国家提供部分资金建立，经费全部来自国家拨款。
2、生源选择和学费标准不同：民办大学的学费比公立大学的高，校方有权自主选择生源，而公办大学的学费以国家规定为准，相比民办大学较低。
3、教学方向不同：民办大学依托市场生存,设立课程面对市场需求,而公半大学承担国家高等教育的使命,偏重基础学科的研究和教学。
4.含金量
民办院校由于生源、师资、学校等因素，目前很多社会中的企业并不是十分认可民办院校的毕业生，总认为民办院校的学生不如公办院校。但实际上，民办院校一些专业可能会更突出一些，并且民办院校由由企业出资，所以有时会有很多活动资源可以让同学们去参加或锻炼，可见并非民办高校毕业的同学能力更弱。
5.学校氛围
通常情况下，由于民办大学的录取分数较低，所以生源的学习水平比较一般，加之上了大学后，很多同学开始贪图玩乐，疏于学习，所以学习氛围相对较弱一些。不过，这也只是一个平均水平，无论是哪个学校，都有喜欢且擅长学习的同学，只要自己保持学习的积极性，足够勤奋、自律，无论是公办还是民办，都能在大学毕业时由一个不错的成绩。
拓展阅读
1、民办大学:一般指民办高校,民办高校指的是企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教经费,面向社会举办的高等学校及其他教育机构,期学层次分专科、本科和研究生教育,包含独立设置的民办高等学校和独立学院。
2、公办大学:一般指公立大学,指以国家政府或地方政府资助创立维持的高等院校,公立大学区别于以民间资本的私立大学。

试论甘南藏族民间音乐的传承

介绍
甘南藏族自治州位于中国西南地区的甘肃省南部，是著名的藏族文化和民间音乐发源地之一。甘南藏族民间音乐是藏族文化的瑰宝之一，其深厚的历史传承和文化内涵，丰富多彩的音乐形式和艺术表达，在中华民族传统文化中有着重要的地位。

历史传承
甘南藏族民间音乐的历史可以追溯至唐朝。由于当时的西藏地区在唐朝的统治下，因此唐代时期的音乐在甘南藏族民间音乐的形成和发展过程中具有重要的影响。同时，由于甘南藏族地区自古以来就是藏传佛教的重要中心之一，因此藏传佛教音乐在甘南藏族民间音乐的形式和内容中也有着不可替代的地位。到明清时期，由于政治、经济等各种原因，甘南藏族地区的民间音乐得到了进一步的发展和壮大。

民间音乐的形式与特点
甘南藏族民间音乐具有丰富多样的形式和特点。其主要表现形式包括歌唱、舞蹈、器乐等。其中，歌唱最为常见，又分为恰达（情歌）、班戈（赞歌）、宁玛（念经歌）、八应（八个字歌）等多种类型。舞蹈则包括各种藏族传统舞蹈和民间舞蹈，如（刨里刨）、（色拉赞帕）等。器乐则包括筝、笛子、拉筛、二胡等。

传承现状
随着时代的变迁和社会现实的发展，甘南藏族民间音乐的传承现状也出现了一些问题。一方面，由于现代化的冲击和市场化的冲击，一些传统的音乐形式和文化内涵正在逐渐流失和消失。另一方面，一些传承者和爱好者的去世或退出传承队伍，也导致了传承的中断和不稳定。因此，对于甘南藏族民间音乐的传承和保护，我们需要进行全民的参与和倡导，加强相关法律和政策的制定和落实，同时也需要支持和培育年轻一代的音乐人和传承者。

结论
甘南藏族民间音乐作为中华民族传统文化的重要组成部分，其文化内涵和艺术表达都具有丰富多彩的特点和深厚的历史传承。为了保护和弘扬这一瑰宝，我们需要加强相关的传承教育和宣传工作，同时也需要继续进行相关的艺术创作和研究工作，不断推进甘南藏族民间音乐文化的传承和发展。

藏族音乐有哪几类

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藏族音乐历史悠久，充满本民族的特色。藏族音乐可以分为民间音乐、宗教音乐、宫廷音乐3大类。卫藏、康、安多3大方言区的民间音乐在风格上有明显的差别，乐种亦不尽相同。
早在12、13世纪前后，即出现了论述藏族民族音乐的专著，如萨迦班达智·贡格坚赞的《论西藏音乐》等。寺庙中至今保存并使用藏族的古老图形乐谱央移谱。藏族传统音乐特色鲜明，品种多样，包括民间音乐、宗教音乐、宫廷音乐3大类。民间音乐可分为民歌、歌舞音乐、说唱音乐、戏曲音乐、器乐等5类。卫藏、康、安多3大方言区的民间音乐在风格上有明显的差别，乐种亦不尽相同。
宗教音乐包括诵经音乐、宗教仪式乐舞羌姆、寺院器乐；宫廷乐舞嘎尔只传于拉萨布达拉宫及日喀则扎什仑布寺。民间音乐在传统音乐中居主要地位。央移谱民歌包括山歌（牧歌）、劳动歌、爱情歌、风俗歌、颂经调等。
有专家认为，早在西藏文字出现以前，作为口头文学的民歌，已经在群众中广泛流传了。藏文产生和运用后，不仅促进了藏民族社会的进步和文化发展，民歌也因此被文人充分采用而得到丰富和发展。
藏族民歌的歌词和乐曲以前没有文字传承，均系民间艺人们心记、口传，并通过歌唱而传给后辈。曲调一般无变化，原生态的藏族民歌无音乐伴奏。藏族民歌的歌词既有旧传又有新编，常常以旧调填新词来演唱，歌词内容神化色彩甚浓。
藏族民歌（藏语称“勒”，迭部藏语称“旦热”，意为“赞颂”），是广大农牧民群众喜闻乐见、男女老少皆适宜的一种歌唱形式。无论是逢年过节，还是收获喜庆；无论是家中休息，还是田间劳动，都离不开歌的伴随。
山歌卫藏地区称“拉噜”、康地区称“噜”、安 多地区称“勒”，是在山野间自由演唱的歌曲。山歌音 域宽广，节拍、节奏自由，旋律起伏较大，悠长高亢，极富高原特色。安多地区的山歌当地亦称为酒曲。牧歌流行 于牧区，与山歌音乐特点相近。山歌、牧歌有多种曲调， 结构多为上下句体，常用羽、徵、商、宫五声（或六声） 调式。甘孜山歌《阿中》是具有代表性的一首。
自五世达赖以来宫廷中的一种艺术形式。它是专门为达赖、班禅等宫廷贵族服务的,主要是在宫廷宴会、迎宾场合、庆典仪式上为达官贵人表演歌舞 。17世纪的中国处于明末清初时期,西藏社会进入从藏巴汗噶玛王朝政权(1612——1639)到噶丹颇章地方政权(1642-1951)时期。此时藏传佛教文化发展到鼎盛,文化艺术也得到大力发展,特别是宫廷卡尔音乐更是突飞猛进。
贾、古典宫廷乐歌古典宫廷乐歌,亦称“噶噜”,是自五世达赖以来宫廷中的一种艺术形式。它是专门为达赖、班禅等宫廷贵族服务的,主要是在宫廷宴会、迎宾场合、庆典仪式上为达官贵人表演歌舞。
严格地说,达赖、班禅所观赏的歌舞是不得有女性参加的,多为来自富家子弟的男童(噶尔珠巴)。因此,只有噶噜才能算是典型的藏族宫廷乐歌。 噶噜的主要伴奏形式是丝竹乐队,并由几组高低两种音高不同的达玛鼓和两只藏式哑呐组成。它的主要表演形式是童声合唱、齐唱及男童舞蹈等。“噶噜的音乐虽然来自民间,然而,由于多年运用于宫廷,民间音乐那种活泼、欢快的气氛已不复见了,显得平稳、和谐、广雅,很少波澜起伏,” 0533升学网

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