景别｜视听语言｜电影考研｜编导艺考 电影史强化知识补充（考研/艺考必备）2：乔治梅里爱

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本文目录一览：

• 1、景别｜视听语言｜电影考研｜编导艺考
• 2、2019考研：正确解析艺术类招生简章的7种方法？
• 3、电影史强化知识补充（考研/艺考必备）2：乔治梅里爱

景别｜视听语言｜电影考研｜编导艺考

在影视作品中，景别作为完成画面空间塑造和内容控制的重要手段，对画面造型、叙事、情感表达及作品艺术表现力有着深远影响。本节将详细探讨景别定义、作用、大小的决定因素、划分与功能，以及景别在视听语言中的意义。

一、景别

1. 定义：在影视作品中，景别指的是被摄体在画面中所占空间的比例大小，是完成画面空间塑造和内容控制的重要手段。

2. 作用：包括表现空间感和距离感，引领观众视觉节奏变化，作为叙事手段交代特征、强调细节，叙述情节和描绘人物内心，引发情感共振和心理共鸣，增强作品的艺术表现力和感染力。

3. 大小决定因素：拍摄距离和镜头焦距。拍摄距离越近，景别越小，视角越窄；拍摄距离越远，景别越大，视角越宽。镜头焦距越短，景别越小；镜头焦距越长，景别越大。

二、景别划分与功能

1. 大远景：展示大空间、环境，交代背景、空间范围和主体运动方向，用于展现空间关系。

2. 远景：强化主体在空间环境中的具体感和方位感，更多表现环境与主体的相互依存和内在相关，具有较强的信息交代能力和叙事功能。

3. 全景：将人物身体全部纳入画面，用于清晰、具体展现被摄主体全貌和环境，交代人与人、人与环境之间的关系，信息丰富。

4. 中景：表现人物膝盖以上或景物大部分，局部性表现人物和环境，强调人物动作、故事情节和人物之间的交流关系，叙事性强。

三、景别意义

1. 基本表达方式：景别是视觉语言的基础，是人们首先关注的画面要素，影响对其他画面元素的观察、感知、理解和分析。

2. 画面空间描绘：通过景别描绘和再现视听作品中的画面空间，不同景别在空间塑造和描绘的表现力不同。

3. 观众情感参与度：景别限定观众的视觉注意力和情感参与度，远景与近景分别带来不同的情感体验和心理感知。

四、景别变化的作用

1. 造型意图与节奏变化：根据叙事重点和内容，利用景别变化在画面构图上突出视觉造型，表达不同节奏，形成视觉节奏的变化。

2. 情感体验与心理感知：通过景别变化引发观众不同情感体验和心理感知，接近式镜头表达情绪高涨，远离式镜头表现稳定、平静。

3. 创作风格建构：景别运用体现叙事风格、空间取舍、作品节奏变化及观众注意力集中，是导演创作构思的重要组成部分，影响作品视觉风格和导演风格。

五、实例分析

如《勇敢的心》中，运用远近景别变化构建视觉张力，体现不同情绪。《呼喊与细语》中，伯格曼运用特写镜头展现人物内心世界。侯孝贤则善用远景和全景镜头反映生活和历史的残酷。

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2019考研：正确解析艺术类招生简章的7种方法？

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以下是猎考考研小编为大家整理的“2019考研：正确解析艺术类招生简章的7种方法”的相关信息，希望对大家有帮助！
一.确认报考条件
艺术生是否有资格报考某一所高校，首先要从该校的招生简章中查询信息，比如有的学校会对联考成绩有要求，有的专业会对身高有要求等。确定报考条件是查看招生简章中的第一步，一般情况下，各高校的艺术类专业有各方面限制的大概有以下2种，一类是播音主持、影视表演这类专业对身高的要求，美术专业对是否过省联考以及色弱色盲的要求，有的省份对美术生参加校考的要求是必须过本省的联考线才有资格参加校考。
二.确定招生省份及计划
通常情况下，艺术类招生简章中会有一个招生计划表，里面包含在哪些省招生、招生的专业、以及各专业在各省的招生名额，如果招生简章中没有注明招生省份和计划，考生需要主动打电话给高校招生办确认一下，像比较知名的艺术类高校都是全国招生的，比如中央美术学院、中国美术学院、中央音乐学院等。
三.确定专业课和文化课分数线
确定高校的艺术类专业课录取分数线和文化课录取分数线是考生是否报考该校重要的信息，查找高校历年录取线的方法是登陆高校官网招生栏目查询，好是查询近3年来高校的专业课和文化课录取线，综合分析，然后结合自身实际情况决定是否报考。需要注意的是，有些学校的专业会有科目分数限制，比如中央美术学院的艺术设计专业会限制考生的英语和语文两科的分数。
四.确定考试时间
艺术类招生简章中会注明各专业的报名时间、报名地点、考试时间、考试地点以及考试注意事项。各高校的艺术类校考一般都会选择在每年的1、2、3月份到各省指定的考试地点集中考试，考试地点会在招生简章中注明，确定好考试时间，考生就可以根据各高校考试时间的不同安排参加不同学校的考试。
五.确定考试内容
各高校对某些专业的考试内容会有所不同，比如美术专业招生，可能在素描考试中会有石膏、半身、头像、默写等不同的考试内容，音乐专业有些专业院校会指定演奏或演唱曲目，确定好考试内容后，再根据自己擅长的考试内容确定报考学校。
六.确定录取原则
各高校对艺术类专业的录取原则是千差万别，总结起来大概有这么几种录取方式： 1、在专业课过关的情况下，文化课又达到所在省份的艺术类文化课提档线。按文化课的成绩由高到低录取。 2、在专业课过关的情况下，文化课又达到所在省份的艺术类文化课提档线，按专业课成绩由高到低录取。3、在专业课过关的情况下，文化课又达到所在省份的艺术类文化课提档线，按照专业课与文化课的比例折合成综合分，按综合分由高到低录取。
七.报考学校分开录取批次
在艺考的时候，所报考的学校好分开录取批次，比如说，提前批报几个，一本报几个，二本报几个，因为艺术类专业的特殊性，不建议艺术类考生报考独立院校或民办类学校。
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电影史强化知识补充（考研/艺考必备）2：乔治梅里爱

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乔治·梅里爱，这位19世纪末至20世纪初的法国电影先驱，因其对早期电影技术和叙事方法的独特贡献而备受瞩目。他不仅是停机再拍技术的偶然发现者，也是多重曝光、低速摄影、淡入淡出和手工着色等特效的早期实践者，被誉为“影院魔术师”。他的代表作《月球旅行记》与《奇幻航程》以其超越现实的奇幻风格，展示了他对科幻和恐怖片领域的开创性影响，特别是《月球旅行记》，被认为是早期科幻电影中的经典之作。

梅里爱的出身背景也非常有趣，他出生于制靴匠家庭，尽管曾面临挑战，如父亲的职业转变和个人教育的中断，但他的艺术天赋和创新精神却在此过程中得以培养。他的童年充满了对艺术的探索，从早期的“傀儡剧院”到复杂的悬丝傀儡制作，都预示了他未来在电影领域的成就。他的职业生涯并非一帆风顺，爱迪生的助手复制了他的作品，导致他经济困境，但这也促使他淡出公众视野，直至晚年才重新受到关注。

关于停机再拍，这是一种通过剪辑技术创造视觉转换的特效，梅里爱在探索中无意间发展了这一技巧，并通过精细的编辑手法，如替换拼接，实现了画面的无缝连接。他的创新不仅体现在特效上，还体现在他如何巧妙地将编辑技巧融入电影叙事，使之成为艺术表达的一部分。

总的来说，乔治·梅里爱不仅是一位技术革新者，更是一位电影艺术的先驱，他的作品和创新对电影史产生了深远影响，值得艺术考生和电影爱好者深入研究与欣赏。

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