高考改革后中考艺术特长还加分吗

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本文目录一览：

• 1、高考改革后中考艺术特长还加分吗
• 2、特长生高考加分政策2021
• 3、中影人教育：2020年教育部关于艺术类高考加分的新政策！

高考改革后中考艺术特长还加分吗

从明年起，艺术特长类不加分，这是一段文件资料，希望对楼主有帮助。

国务院新闻办公室于今天上午10时举行新闻发布会，请教育部副部长杜玉波、刘利民，部长助理林蕙青介绍《关于深化考试招生制度改革的实施意见》有关情况，并答记者问。
针对招生录取机制，《意见》指出将改革招生录取机制，减少和规范考试加分项目，从明年起取消体育、艺术特长生加分；完善和规范自主招生。
一是减少和规范考试加分。大幅减少、严格控制考试加分项目，2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。确有必要保留的加分项目，应合理设置加分分值。探索完善边疆民族特困地区加分政策。地方性高考加分项目由省级人民政府确定并报教育部备案，原则上只适用于本省（区、市）所属高校在本省（区、市）招生。加强考生加分资格审核，严格认定程序，做好公开公示，强化监督管理。2014年底出台进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见。
二是完善和规范自主招生。自主招生主要选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生。申请学生要参加全国统一高考，达到相应要求，接受报考高校的考核。试点高校要合理确定考核内容，不得采用联考方式或组织专门培训。规范并公开自主招生办法、考核程序和录取结果。严格控制自主招生规模。2015年起推行自主招生安排在全国统一高考后进行。
三是完善高校招生选拔机制。高校要将涉及考试招生的相关事项，包括标准、条件和程序等内容，在招生章程中详细列明并提前向社会公布。加强学校招生委员会建设，在制定学校招生计划、确定招生政策和规则、决定招生重大事项等方面充分发挥招生委员会作用。高校可通过聘请社会监督员巡视学校测试、录取现场等方式，对招生工作实施第三方监督。建立考试录取申诉机制，及时回应处理各种问题。建立招生问责制，2015年起由校长签发录取通知书，对录取结果负责。
四是改进录取方式。推行高考成绩公布后填报志愿方式。创造条件逐步取消高校招生录取批次。改进投档录取模式，推进并完善平行志愿投档方式，增加高校和学生的双向选择机会。2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。
五是拓宽社会成员终身学习通道。扩大社会成员接受多样化教育机会，中等职业学校可实行注册入学，成人高等学历教育实行弹性学制、宽进严出。为残疾人等特殊群体参加考试提供服务。探索建立多种形式学习成果的认定转换制度，试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换，实现多种学习渠道、学习方式、学习过程的相互衔接，构建人才成长“立交桥”。2015年研究出台学分互认和转换的意见

特长生高考加分政策2021

法律分析：部分拥有考级证书或比赛获奖证书的书法特长生高考可加20分；

个别地区的艺术特长生甚至可以享受到40—50分的高考加分政策。

法律依据：《天津市关于进一步深化高考加分改革工作实施方案》 同一考生如符合多项加分投档条件的，只能取其中幅度最大的一项分值。所有高考加分项目及分值均不得用于不安排分省分专业招生计划的招生项目。

（1）烈士子女，增加20分投档。

（2）在服役期间荣立二等功以上或被战区（原大军区）以上单位授予荣誉称号的退役军人，增加20分投档。

（3）自主就业的退役士兵，增加10分投档。

（4）归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生，增加10分投档。自2023年高考起，该项加分分值均调整为5分。

（5）少数民族考生，报考天津市属高校时，增加5分投档。

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中影人教育：2020年教育部关于艺术类高考加分的新政策！

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我们都知道艺术素质教育是美育的重要组成部分。学习与艺术教育的结合有利于学生的全面发展，也能提高每个人的思想道德素质、文化素质和身心健康的发展。

艺术生的春天来了。2020届高考生迎来了一项新的招生改革政策，取消所有奥数培训班、取消所有文化考试冠军加分，加强全面发展综合素质评价将纳入高考范畴，重点是在音乐、舞蹈、美术等兴趣特长参加艺术活动的成果等。

1、艺术教育终被“扶正”

近年来艺术素质教育已成为美育教育的重要组成部分，同时艺术素质教育对于促进学生全面发展具有不可代替的作用，对于提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和劳动技能素质都具有深远意义。

教育部文件对学生的综合素质评价做了以下规定：综合素质评价内容包括学业水平、艺术素养、思想品德、身心健康和社会实践5项。其中艺术素养：重点是在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的兴趣特长，参加艺术活动的成果等。

与此同时，教育部还同步发布了《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》，明确指出艺术教育对于立德树人具有独特而重要的作用，学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容，将学生的艺术素质教育作为促进学校美育教学的核心。

而对于如何促进学生的艺术素质教育，教育部在《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》中制定了一系列的保障政策，其中就包括要将艺术课程纳入必修课范畴，要求艺术课程课时不低于总课时的9%。

此外，对于艺术师资力量，教育部指出要求各学校充分整合各类资源，鼓励各区域民族特色艺术大师、非遗传承人、工艺美术大师等走进校园，为广大学子开授艺术类、美术类、传统技艺类、手工类课程。

2、艺术生和艺术特长生政策不同

国家全面支持艺术教育，所以高考今后也将受艺术加分的影响。全国53所高校率先响应艺术特长生加分政策。那如何成为艺术生和艺术特长生?他们的区别是什么?

艺术类特长生新定义：普通高校为了活跃校园生活文化，更好的推进学校的素质教育，经过教育部门批准后每年可以录取一些达到成绩要求又有艺术特长的学生。

简而言之，一个学音乐的学生报考了音乐专业，那就是艺考生;而学音乐的孩子报考了金融专业就属于艺术特长生了。

一是所报专业学科不同。按规定，艺术生报考的专业都是艺术类专业，比如表演、舞蹈、播音、绘画等专业，这些专业都是属于艺术学科，艺术特长生报考的专业就是普通类考生报考的专业，比如经济学、计算机、汉语言文学、电子商务等专业。

二是艺术特长生降分政策。艺术生是在专业课和化课都合格的情况下，各个院校择优录取，而艺术特长生如果有合格证，在高考的时候，是可以享受降分的政策。

所以说，艺术生是高等艺术院校和普通高校培养的专业艺术人才，一些高校选拔的都是一些专业素质非常的强的艺术人才，而艺术特长生是有一定特长但不是专业的艺术人才，一些艺术特长生是活跃校园文化生活的，部分高校每年都会录取一些有艺术特长的考生，这类考生大部分都是普通类考生。

3、艺术素养应从小培养

可以看到，当前素质教育已越来越成为主流教育，也将越来越受到人们重视。艺术教育是美育的主要组成部分，也是德、智、体、美、劳中不可缺少的重要一环。它对儿童早期的智力开发和道德素质的培养有着特殊的意义。

研究显示，艺术体验不仅能使孩子获得愉悦，还能给孩子带来多方面的益处，学习艺术还能提高学生的学习主动性、专注力、自控力、自信心和团队合作能力，使孩子跟环境发生更深层次的联系，从而开阔视野，获得人生的幸福感。

心理学、教育学都认为，幼儿时期是人的智力开发的关键时期，少儿时代是思维的发育阶段，而进行艺术教育正是开发智力、训练思维、培养灵感、提高少儿自身修养和气质的一种有效方式。学习艺术可以提高孩子的想象力、创造力、发散性思维。同时艺术又是儿童最乐意接受的一种形式!

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